Uczeń, który nie jest zainteresowany danym tematem, nie otwiera się na przyswajanie informacji. Może się zdarzyć, że brak zainteresowania wynika z niewłaściwie dobranego materiału lub sposobu przekazywania wiedzy. Jednak nawet w takiej sytuacji, odpowiedzialność również spoczywa na samym uczniu, który musi znaleźć motywację do nauki.Niektórzy „reformatorzy” edukacji propagują ideę, że nauka powinna być zabawą. Oczywiście,